LA
CASA DE LOS OFICIOS CORUÑA
La
Casa de los Oficios “Coruña” en África (Senegal,
Dakar, Yoff)
Un Centro para la formación ocupacional e inserción socio-laboral
de jóvenes african@s
Introducción
Estamos
construyendo una casa en la que tenga cabida la formación teórico
– práctica y profesional, de una población que no
tiene otra alternativa que la emigración para mantener a sus
familias.
¿Dónde?
En YOFF- TONGHOR, DAKAR, SENEGAL.
El
conocimiento es fundamental para el desarrollo de un pueblo. Esta iniciativa
pretende poner los medios para llevar el conocimiento a un entorno en
el que no hay posibilidades de adquirirlo. Dar una formación
profesional a los jóvenes para que tengan futuro en su país,
y no lo tengan que buscar fuera, en muchos casos en condiciones infrahumanas.
Antecedentes
•
Tasas enormes de paro juvenil.
•
Carencia absoluta de formación laboral dirigida a jóvenes.
•
Desarrollo creciente de sectores empresariales ligados, entre otros
factores económicos, al empleo de los fondos de las “remesas”
de la emigración, dedicadas a la mejora de las situaciones vitales
de las familias receptoras, ampliando las demandas de servicios específicos
y a las mejoras y nueva construcción de casas de los emigrantes
en sus localidades de origen.
•
Imposibilidad
por parte de las empresas de encontrar mano de obra formada y capacitada
para el desarrollo de actividades laborales específicas.
•
Posibilidades
reales de desarrollar una vida profesional debido a la demanda creciente
de múltiples sectores que carecen de profesionales cualificados.
•
Partimos de la experiencia teórica y prácticamente constatada
de que la emigración es una dura experiencia social, laboral
y personal, que, a parte de consideraciones psíquicas y afectivas,
incide muy negativamente en las posibilidades reales de desarrollo local
sostenible.
Objetivo
General
Fijación
de las poblaciones juveniles en sus lugares de origen por medio de la
formación-inserción sociolaboral.
Objetivos
específicos
Dar
respuesta a las demandas de formación – inserción
laboral planteadas por las cooperativas / empresas locales.
Formación – inserción sociolaboral.
Programas
a desarrollar
Programa
Común
Educación
compensatoria:
Con el objetivo de nivelar al alumnado menos formado en los mínimos
imprescindibles para un seguimiento eficiente de la formación
especifica de cada una de las profesiones o especializaciones elegidas.
Instrumentales
básicas:
Matemáticas / Geometría/ Dibujo/ Física / Lenguaje.
Fundamentos para el aprendizaje y el posterior desempeño de la
profesión, pertenecientes en muchos casos a la educación
compensatoria.
Medio
Ambiente y Sostenibilidad:
Sensibilización General/ Sensibilización especifica en
su ámbito profesional – laboral /Ahorro / Eficiencia /
RRR.
Riesgos
Laborales:
Prevención de Riesgos Laborales en el trabajo para conseguir
implantar costumbres y usos que fomenten una mayor seguridad en el desempeños
de las tareas especificas y generales tanto durante la formación
como durante el día a día de su trabajo. Fomentando la
seguridad se evitarán accidentes que cortarían el desarrollo
del aprendizaje y de lo aprendido.
Informática
Básica:
Mejora de los conocimientos y adecuación a las herramientas ofimáticas
e Internet, fomentando la comunicación con otros países
y el acortamiento de distancias, incluso dentro del propio comercio.
Gestión
de Empresa:
Cooperativismo / Gestión de Pequeñas Empresas. Enseñanza
de sistemas de gestión adecuados al negocio o a la formación
de cooperativas, reducción de costes y optimización de
recursos.
Inserción
Laboral:
Taller de Inserción Laboral, donde se centralicen las demandas
de necesidades profesionales, así como de intercambio de conocimientos
en materias especificas. Buscar siempre de esta manera el “gano
y ganas” en el intercambio de habilidades y recursos profesionales
entre los colectivos formados, los alumnos y los posibles consumidores
de esos servicios.
Talleres:
A
continuación se presenta una relación de los talleres
que dotarán la escuela. Los que corresponden a la primera fase
están señalados por (1), los que corresponden a la segunda
fase por (2)
CONSTRUCCIÓN
(1):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. / Conocimiento
de materiales /Bioclimática / Energías Alternativas aplicadas/
Deconstrucción.
Talleres: Albañilería / Alicatado
Solado / Pintura
ELECTRICIDAD
(1):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. / Conocimiento
de materiales / Bioclimática / Energías Alternativas aplicadas
(Solar Fotovoltaica , eólica,...)
Talleres: Electricidad de construcción
/ Electrónica – Electrodomésticos / Electrónica
- Ordenadores y Nuevas Tecnologías / Energías Alternativas.
FONTANERÍA
(1):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. / Conocimiento
de materiales /Bioclimática / Energías Alternativas aplicadas
(Solar térmica…)
Talleres: General / Aplicación EA –
Instalaciones Solar – Térmica / Depuración Aguas.
/ Desalación, etc....
CARPINTERÍA
(1):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. / Conocimiento
de materiales / Maderas certificadas / Maderas Recuperadas.
Talleres: Carpintería Construcción/
Muebles/ Carpintería Artística/ Carpintería de
Ribera.
MECÁNICA
(2):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. / Conocimiento
de materiales / Mecánica General / Motores, etc..
Talleres: Máquinas / Motores / Motores
Marinos.
JARDINERÍA
–VIVERISMO (2):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. Botánica.
Viverismo. Eco / Xero Jardinería
Talleres: Jardinería / Viverismo/ Repoblación
Forestal.
RESTAURACIÓN
– HOSTELERÍA (2):
Áreas teóricas: Instrumentales específicas. / Conocimiento
de productos alimentarios / Nutrición, Higiene/ Conservación
de Alimentos/ Cocina Vegetariana.
Talleres: Cocina / Hostelería
Necesidades
constructivas y presupuesto
1ª
FASE
Comienzo de los trabajos DICIEMBRE de 2007, fecha prevista de terminación
FEBRERO de 2008.
Características del inmueble:
4
Aulas Taller de 60m2 |
240m2 |
1
Almacén General de Materiales 50m2 |
50m2 |
1
Aula Biblioteca de Estudio 40m2 |
40m2 |
1
Aula Informática 20m2 |
20m2 |
Servicios
Higiénicos 10m2 |
10m2 |
Dispensario
10m2 |
10m2 |
1
Oficina 15m2 |
15m2 |
1
Sala Profesorado 20m2 |
20m2 |
Total:
|
405m2 |
Presupuesto
Inicial.
Adquisición
de Terrenos: |
30.000
€ |
Construcción |
141.750
€ |
Dotaciones
Mobiliario/ Maquinas/ Herramientas |
20.000
€ |
Total
1ª Fase.: |
191.750
€ |
2ª
FASE
Comienzo de los trabajos estimado para abril de 2009, fecha prevista
de terminación abril de 2010.
Área de Hospedaje (2ª fase)
3 aulas taller más de 60m (2ª fase).
Formas
de ayudar
Las
formas de ayudar son ilimitadas, Se han creado y se están estudiando
diferentes métodos para que cualquier persona o entidad pueda
aportar al proyecto.
1-Donaciones
de material para la escuela. |
2-Donaciones
en general para la población beneficiaria. |
3-Aportación
económica mediante ingreso en cuenta. |
1-Donaciones
de material para la Escuela.
Una forma de colaboración con el proyecto es mediante la donación
de cualquier material educativo básico (lápices, cuadernos,
mesas, sillas, pizarras, reglas, compases…) (no sirve material
en castellano). Con este material se atenderán las necesidades
básicas de la educación compensatoria de los alumnos que
accedan a una educación profesional específica. Otro material
también será útil para la puesta en marcha de la
escuela de oficios cualquier equipo o herramienta adecuado a los talleres
que se crearán:
CONSTRUCCIÓN
(fase1)
ELECTRICIDAD (fase1)
FONTANERÍA (fase1)
CARPINTERÍA (fase1)
MECÁNICA (fase2)
JARDINERÍA –VIVERISMO (fase2)
RESTAURACIÓN – HOSTELERÍA (fase2)
El
material que de poco volumen, será transportado en los vehículos
que formen la CARAVANA SOLIDARIA, el resto del material será
trasportado mediante flete de un container desde VIGO a DAKAR, en función
de la ocupación de los vehículos. Cualquier cosa es útil
ya que allí no hay nada.
2-Donaciones
de material para la población beneficiaria.
Las donaciones para la población beneficiaria pretenden cubrir
las necesidades básicas de la población del entorno en
donde se actuará. Existen todo tipo de necesidades pero con el
fin de orientar a los donantes se relacionan las más representativas:
•
Comida
no perecedera
•
Medicamentos
•
Ropa
•
Utillaje
del hogar
•
Juguetes
3-
Aportación económica mediante ingreso en cuenta.
Se ha abierto una cuenta corriente en la entidad CAIXA GALICIA para
que todos los interesados en esta actividad puedan hacer su aportación
particular. No importa la cantidad, lo que importa es que por pequeña
que sea, será de gran ayuda para el proyecto.
Origen
de los fondos conseguidos |
District
116 A |
EUROS
|
US
$ |
Lions
Club La Coruña Decano |
183.350
|
253.026 |
Lions Club Madrid-Barajas |
1.000
|
1.380 |
Lions
Club Ourense-As Burgas |
300 |
414 |
Lions
Club Pontevedra |
500
|
690 |
Lions
Club Mos |
500
|
690 |
Lions
Club Vigo |
1.000
|
1.380 |
Lions
Club Torre de Hércules |
1.000 |
1.380 |
District
403 A |
. |
. |
Lions
Club GAAl GI |
1.000
|
1.380 |
SUB
TOTAL |
188.650
|
260.340 |
Lions
Clubs International Foundation |
54.350
|
75.000 |
GRAND
TOTAL |
243.000
|
335.340 |
Un
video de lo que fue el inicio de la actividad -
I Aventura Solidaria Coruña Dakar
Video del viaje
de La Coruņa a Senegal
Germán
Ortega Naveira
Presidente del CLUB DE LEONES DE LA CORUÑA DECANO